La situation
La Direction déploie le programme « Rise », une formation en distanciel qui concernera à terme l'ensemble des managers de 74 Software dont ceux de SBS Software. L'objectif affiché est de professionnaliser le management, d'uniformiser les pratiques et d'amener les managers « là où le Comex les attend ».
Derrière les notions de leadership et de coaching nécessaires à la transformation permanente de 74 Software, un message se doit d'être entendu par les salariés : le manager de demain devra adopter un modèle de comportements précis et défini par la Direction.
Cette évolution soulève une question essentielle : que deviendront les managers qui ne parviendront pas à entrer dans ce moule ?
Accompagnement ou trie ?
La Direction affirme vouloir créer un management plus performant pour répondre aux exigences du marché et accompagner les transformations à venir. Mais lorsque tous les managers en charge d’une équipe sont formés à un référentiel unique, la frontière peut rapidement devenir mince entre accompagnement et trie.
Le risque pour le management
Le risque est réel pour qu’à terme, les managers soient évalués non seulement sur leurs résultats, mais aussi sur leur conformité à un modèle comportemental imposé. Les plus alignés progresseront. Les autres pourraient être considérés comme des freins à la transformation de 74 Software.
Et personne ne doit se croire à l'abri. En effet, afin de faire des économies, le coût de la R&D chez SBS Software s’élevant à 32% au lieu des 22% attendus comme chez les éditeurs de logiciels concurrents, et à l'heure où l'IA bouleverse les organisations, la pression ne s'exercera pas uniquement sur les équipes opérationnelles. La couche managériale devra, elle aussi, démontrer sa valeur ajoutée.
AVENIR Sopra Steria s’interrogeAVENIR Sopra Steria s'interroge sur les moyens accordés aux managers. Comment devenir coach, leader, accompagnateur du changement et garant des résultats si le temps, les effectifs et les ressources ne suivent pas ? Pour AVENIR Sopra Steria, une formation doit permettre de développer les compétences, pas de trier les individus. |